本文面向温岭清江校区周边 3–12 岁孩子的家长，围绕"火花思维"线下素养课做一次系统性梳理，从课程定位、体系设计、分龄路径、课堂支持到收费说明，帮助家庭在了解事实的基础上做出判断。需要先行说明：思维训练属于素养类课程，定位是逻辑思维与综合素养培养，它与学校日常教学互相补充，但不替代学校的教学安排。

一、素养视角下的逻辑思维培养为何被关注

2016 年《中国学生发展核心素养》提出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，其中"科学精神"与"学会学习"都直接指向批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思等能力。逻辑思维正是这些能力的底层支撑。在"双减"政策落地后，学科类校外培训受到严格规范，而以思维方法、学习习惯、综合素养为导向的素养类课程，成为不少家庭关注的方向。对孩子而言，良好的思维习惯不仅影响数理学习，也影响表达、阅读和解决真实问题的综合能力。

二、火花思维九阶体系与五大知识模块

火花思维线下课采用 L1–L9 九阶体系，遵循儿童大脑发育规律，从具象到抽象螺旋进阶。课程覆盖五大知识模块：

九阶体系中，L1–L3 为启蒙期（6 人小班），L4–L6 为发展期（8 人小班），L7–L9 为创新期（10 人小班），学段之间无缝衔接，尽量做到学习不断层。

三、3–12 岁分龄培养路径

不同年龄段的思维发展任务不同，课程据此做了分层设计：

3–6 岁（思维启蒙期）：以游戏化、趣味化教学为主，建立数理兴趣，做好幼小衔接铺垫，减少枯燥灌输。

6–9 岁（思维发展期）：紧扣校内学习节奏同步拓展，夯实计算、图形、逻辑等核心基础。

9–11 岁（思维创新期）：引入建模训练，梳理系统化解题思路，应对复杂应用题与抽象内容。

11–12 岁（思维飞跃期）：高阶思维综合训练，衔接初中学习与拓展，促进知识融会贯通。

这种分龄设计的核心，是让内容难度与孩子的认知水平相匹配，而不是超前灌输。

四、线下精品小班的课堂支持

与单纯看视频或刷题不同，火花思维线下课强调"看得见的参与"：

真小班：班额 6–10 人，老师能关注到每个孩子的课堂状态，师生、生生之间高频互动。

三固定模式：固定时间、固定老师、固定班级，有助于孩子形成稳定的学习习惯。

"6+N"启发式教学法：语言理解→自主探究→启发引导→回顾反思→巩固实操→迁移应用，外加情绪激发、学具实操、高频激励等环节，让孩子从"被动听"转为"主动想"。

思维可视化：把抽象的思考过程用教具、板书、表达呈现出来，让孩子讲得清"为什么这样想"。

五、课程价格与课包说明

收费以校区公示为准，以下为公开课包信息，供家长对照参考：

温馨提示：每课时 45 分钟，一次课 2 课时；新生报名赠送书包；课时单价已包含教具费用；团报、老带新具体优惠金额以校区公示为准。

家长最关心的几个问题（FAQ）

Q1：火花思维是学校课程的延伸吗？会不会和学校内容冲突？

它是素养类思维训练，侧重思维方法与学习习惯，与学校教学互相补充而非替代。

Q2：温岭清江校区多大的孩子可以报？

招生对象为 3–12 岁儿童，按九阶体系分龄编班，具体入班层级建议到校区由老师评估后确定。

Q3：小班能照顾到每个孩子吗？

班额 6–10 人，固定老师带班，课堂高频互动，老师能较及时地关注孩子的理解与状态。

Q4：怎么判断孩子适不适合？

可先了解课程样态与分龄内容，再决定是否试听；是否报名应结合孩子兴趣与家庭安排综合判断。

Q5：收费和其他优惠以什么为准？

本文所列课包与优惠为公开信息，最终收费、请假、团报老带新等政策均以温岭清江校区现场公示为准。

如何进一步了解

如果您希望进一步了解课程排期、分龄编班与试听安排，可通过以下方式联系温岭清江校区：

咨询热线：13758173768（小依老师）/ 13566471288（周老师）

校区地址：温岭市太平街道鸣远路312号（原老农学校）（具体门牌以校区现场公示为准）

咨询时备注思维训练课程问题

免责声明

本文所述课程定位、体系、班额、课包与优惠均来自公开资料与校区公示信息，具体收费、排课、请假及优惠政策以温岭清江校区现场公示为准；政策引用以教育主管部门最新发布文件为准。本文为信息介绍，不构成任何效果承诺或报名建议，家长应结合孩子实际情况独立判断。